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此外,卢晓中补充介绍,传统研究型大学,长期形成了以一级学科、二级学科为基础的院系、学部架构。要推动学科交叉融合,往往需要重构组织架构,难免牵涉原有人员、利益格局,推进难度大。相比之下,新型研究型大学更容易绕开体制机制障碍,更快捷地对接国家重大战略需求。
最后,3月24日,北京市少年宫,学生科技节优秀获奖作品展上,北京市育英学校的学生在展示校园环境智能导览系统。新京报记者 李木易 摄
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